LA EXISTENCIA DEL SER DESDE LOS PROBLEMAS DEL CONOCIMIENTO (2) 11

INSTITUCIÓN EDUCATIVA No 10

SEDE RODOLFO MORALES

GUÍA DE TRABAJO DE FILOSOFÍA  4 11º

DOCENTE: Jairo José Castañeda Gutiérrez                                  

PERÍODO: Primero

GRADO: Undécimo                                                                              

AÑO: 2020

La primera cosa que la educación debe dar a una persona es la capacidad de estar solo y el coraje de confiar en sus propios ojos, mente y corazón, observaciones, pensamientos y sentimientos. ¿Estás de acuerdo? Antony De Melo

LA EXISTENCIA DEL SER DESDE LOS PROBLEMAS DEL CONOCIMIENTO

OBJETIVOS:

·         Identificar y comprender el origen, las características, el sentido y la finalidad de la filosofía en el contexto que han construido los seres humanos en su vida.

·         Comprender la necesidad de la explicación ontológica, en tanto aporta los elementos necesarios que le permiten a los seres humanos reflexionar sobre las causas fundamentales de su existencia.

·         Reconocer en la experiencia y reflexión individual y colectiva de las personas, las condiciones para el origen y la construcción de lo humano, producto de su relación consigo mismo, los demás y el ambiente natural, constituyentes del ser, con el fin de asumir conscientemente sus pensamientos y actuar en consecuencia.

·         Reconocer la importancia que tienen los problemas del conocimiento y las concepciones filosóficas para la existencia del Ser.

·         Formular preguntas acerca de diferentes aspectos de la realidad y su relación con los procesos cognoscitivos que le dan existencia desarrollados en clases.

·         Dar a conocer las inquietudes, conjeturas e hipótesis generadas por las actividades desarrolladas en clases.

·         Respetar las diferentes posturas de los y las participantes en los debates académicos que se dan en clases.

CONTENIDOS

Cognoscitivos: El Ser y la posibilidad de su conocimiento: Relativismo, Subjetivismo, Pragmatismo, Criticismo.

Procedimentales: El análisis. La síntesis, la comparación, la abstracción, la generalización y su importancia como métodos teóricos, para la interpretación, comprensión y explicación de la realidad y las problemáticas filosóficas que en ella se producen.

Actitudinales: El respeto y su importancia en el desarrollo de las actividades humanas. El diálogo y la reflexión como bases de las relaciones humanas. El debate y la búsqueda de consenso condición indispensable para la elaboración de los conocimientos.

ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS

·         Lecturas autorreguladas. Toma de apuntes. Elaboración de escritos. Preparación de exposición.

·         Para realizar las actividades los estudiantes deben seguir la metodología descrita en el documento Estructura metodológica para la comprensión de textos y lecturas, que se encuentra en las lecturas recomendadas de esta guía.

·         Ejercicios de análisis, síntesis, interpretación y comprensión de textos y situaciones.

ACTIVIDADES QUE REALIZAR.

·         Hacer la lectura detenida del documento Elementos Fundamentales De La Filosofía.

·         Hacer la lectura detenida del capítulo 1 del libro lecciones Preliminares de la filosofía de Manuel García Morente.

·         Continuar haciendo la lectura detenida del libro El mundo de Sofía de Jostein Gaarder.

·         Estudiar y utilizar los conceptos y categorías filosóficas presentes en su cuaderno de filosofía, como producto del trabajo de consulta bibliográfica y estudio en clases, realizado en décimo grado y lo cursado este año en undécimo.

·         Al hacer las lecturas deben seguir la metodología establecida

·         Revisar los apuntes que tengas de las clases dadas hasta ahora.

·         Responder por escrito en su cuaderno cada una de las preguntas problematizadoras de esta guía.

·         Preparar una exposición oral de todo lo desarrollado en la guía de trabajo.

PREGUNTAS PROBLEMATIZADORAS

Responde de manera explicativa las siguientes preguntas. Para ello ten en cuenta todo lo dialogado en clases hasta ahora, tus saberes personales, los saberes aprendidos en la escuela y los textos de estudio que hacen parte de la presente guía.

·         ¿Cómo explicar el movimiento constante en la naturaleza, aunque parezca estar siempre estática?

·         ¿Qué elementos son inherentes a los cambios que se dan en la realidad y cuáles actúan como condicionantes de los mismos?

·         ¿Desde su concepción filosófica como participan los seres humanos en los cambios que se dan en la realidad?

·         ¿Qué elementos de la dialéctica de la realidad son propios de la filosofía?

EVALUACION

El estudiante presentará las actividades realizadas en su cuaderno de apuntes.

El estudiante sustentará las actividades realizadas presencial y/o virtualmente de acuerdo con las circunstancias del desarrollo de las clases.

LECTURAS RECOMENDADAS

CASTAÑEDA G. Jairo J: Elementos fundamentales de la Filosofía. 2020. Disponible en internet en http://laluzdelposte.blogspot.com/2020/03/elementos-fundamentales-de-la-filosofia.html

CASTAÑEDA G. Jairo J: Estructura metodológica para la comprensión de textos y lecturas. 2020. Disponible en internet en http://laluzdelposte.blogspot.com/2020/03/estructura-metodologica-para-la.html

GAARDER Jostein. El Mundo de Sofía. Biblioteca Gaarder. Ediciones Siruela. Madrid, España. 2008.

GARCÍA MORENTE Manuel: Lecciones Preliminares De Filosofía. Editorial Porrua S.A. Novena Edición, México 1980. Capítulo 1

PANTOJA Leandro, ZÚÑIGA Gustavo: Diccionario Filosófico. Editorial Nika. Bogotá.

ROSENTAL – IUDIN: Diccionario Filosófico. Ediciones Universales. Bogotá.